Indywidualne Istoty Duchowe i Niepodzielna Podstawa Świata 2, cz. 1

Obecnie kultywujemy badania, które powiązałem z dążeniem do napływającej wiedzy, jednak nie posiadając jeszcze odpowiednich metod do osiągnięcia tej wiedzy. Doprowadziło nas to do odległych historycznych perspektyw, w związku z którymi proszę was o rozważenie następujących kwestii. W tych sprawach – podobnie jak było to w przypadku tego, co na ostatnim spotkaniu powiedziałem z tym samym zamiarem, z tego samego impulsu – mamy do czynienia z doniesieniami o rzeczywistych wydarzeniach, nie z teorią czy systemem idei, ale z relacją faktów. Czytaj dalej „Indywidualne Istoty Duchowe i Niepodzielna Podstawa Świata 2, cz. 1”

Indywidualne Istoty Duchowe i Niepodzielna Podstawa Świata 1, cz. 2

Przeciw tej sytuacji nie ma innego lekarstwa jak wiedza o tym. Ten kto o tym wie, ten już jest chroniony. Kiedy wie się o tym do takiego stopnia, że wiedza staje się wewnętrzną pewnością, prawdziwym przekonaniem, wtedy jest się chronionym. Jednak nie powinno się być zbyt leniwym w dążeniu do zdobywania wiedzy o tych sprawach. Trzeba powiedzieć, że nigdy nie jest całkowicie za późno. Czytaj dalej „Indywidualne Istoty Duchowe i Niepodzielna Podstawa Świata 1, cz. 2”

Po śmierci

Kiedy przechodzimy przez bramę śmierci, po naszym życiu na Ziemi jest kilka dni, kiedy obrazy właśnie skończonego życia występują przed nami w olbrzymiej perspektywie. Te obrazy pojawiają się nagle: zdarzenia z dawnych lat oraz z kilku ostatnich dni są tam jednocześnie. Czytaj dalej „Po śmierci”

Edukacja dziecka w świetle Antropozofii cz. 2

Na podstawie tego, co zostało powiedziane, jasnym jest, że możemy mówić o czterech członach ludzkiej natury: Ciało Fizyczne, Ciało Eteryczne lub inaczej Ciało Życiowe, Ciało Astralne lub inaczej Ciało Odczuwające i Ciało Ego. Dusza Odczuwająca, Dusza Rozumowa i Dusza Duchowa (Świadoma), oraz ponad nimi jeszcze wyższe człony ludzkiej natury – Duch-Jaźń, Duch-Życie, Duch-Człowiek – pojawiają się w związku z tymi czterema członami jako produkty przemiany. Czytaj dalej „Edukacja dziecka w świetle Antropozofii cz. 2”

Edukacja dziecka w świetle Antropozofii cz. 1

Wiele z tego, co człowiek dziedziczy po poprzednich pokoleniach, kwestionowane jest przez jego obecne życie. Stąd też wiele problemów naszych czasów. Jak wiele z nich zajmuje uwagę świata – pytania społeczne, pytania kobiet, różne pytania edukacyjne, pytania higieniczne, pytania o ludzkie prawa itd.! […]

Patrząc głębiej na te wszystkie sprawy świata nie można nie poczuć, że współcześni ludzie stoją w pozycji próbowania zmierzenia się z wymaganiami współczesnego życia za pomocą środków, które są zupełnie nieodpowiednie. Czytaj dalej „Edukacja dziecka w świetle Antropozofii cz. 1”

Indywidualne Istoty Duchowe i Niepodzielna Podstawa Świata 1, cz. 1

Przypomnijcie sobie badania, w których staraliśmy się ustalić stosunek do różnych twierdzeń współczesnej psychoanalizy. Znaczenie miało dla mnie to, żeby rozjaśnić koncepcję „nieświadomości“, aby pokazać to, że sposób, w jaki stosowane jest pojęcie „nieświadomości“ jest właściwie nieuzasadniony. Dopóki człowiek nie jest w stanie wyjść poza tą koncepcję, czysto negatywną koncepcję, dopóty nie może on powiedzieć więcej niż to, że psychoanaliza pracuje z niedostatecznymi metodami poznania w odniesieniu do tych szczególnie trudnych zjawisk. Czytaj dalej „Indywidualne Istoty Duchowe i Niepodzielna Podstawa Świata 1, cz. 1”

Eteryzacja krwi – pytania po wykładzie

Pytanie: Jak rozumieć słowa wypowiedziane przez Pawła: „przemawiać językami“ (I Kor. 12:10) ? Czytaj dalej „Eteryzacja krwi – pytania po wykładzie”