Indywidualne Istoty Duchowe i Niepodzielna Podstawa Świata 1, cz. 1

Przypomnijcie sobie badania, w których staraliśmy się ustalić stosunek do różnych twierdzeń współczesnej psychoanalizy. Znaczenie miało dla mnie to, żeby rozjaśnić koncepcję „nieświadomości“, aby pokazać to, że sposób, w jaki stosowane jest pojęcie „nieświadomości“ jest właściwie nieuzasadniony. Dopóki człowiek nie jest w stanie wyjść poza tą koncepcję, czysto negatywną koncepcję, dopóty nie może on powiedzieć więcej niż to, że psychoanaliza pracuje z niedostatecznymi metodami poznania w odniesieniu do tych szczególnie trudnych zjawisk. Czytaj dalej „Indywidualne Istoty Duchowe i Niepodzielna Podstawa Świata 1, cz. 1”

Nudne nauczanie

Jeśli uczniowie są skłonni do nudzenia się tym, co muszą słuchać w przygotowaniu do studiów medycznych, to nie jest to wina nauk przyrodniczych, ale tych, którzy to wykładają. Nigdy nie powinniśmy mówić o nauce jako o „nudnej“, ale raczej o „nudnych“ nauczycielach! Czytaj dalej „Nudne nauczanie”