Wyróżnione

Nienawiść, antypatia i karma

Załóżmy teraz, że człowiek wymierza komuś karę z nienawiści czy antypatii. Możemy sobie wyobrazić tego każdy możliwy stopień. Człowiek może skrzywdzić swoich bliźnich przez nienawiść z pozytywnego poczucia karnego, lub – pomijając etapy pośrednie – będąc jedynie krytykiem. Żeby być krytykiem, zawsze trzeba trochę nienawidzić – chyba że jest się osobą, która chwali, a w obecnych czasach takich krytyków jest niewielu. Czytaj dalej „Nienawiść, antypatia i karma”

Wyróżnione

Między ludźmi jest sto razy więcej nienawiści niż miłości

W postrzeganiu sekwencji ziemskich żyć, człowiek uczy się rozumieć, co przepływa z teraźniejszości w przyszłość. Człowiek, który jest zdolny do intensywnej nienawiści, przenosi do następnego wcielenia jako wynik tej nienawiści, skłonność do bycia ranionym przez wszystko, co się wydarza. Oczywiście trzeba mieć współczucie dla takiego człowieka, ale ta skłonność zawsze prowadzi do poprzedniego wcielenia, w którym on nienawidził. Czytaj dalej „Między ludźmi jest sto razy więcej nienawiści niż miłości”

Wyróżnione

Nie żyjemy w świecie materialnym na próżno

Obecnie są dusze, które czują, nawet jeśli tylko w najgłębszych zakamarkach swoich instynktów, że pragną doświadczyć czegoś ze świata duchowego! Są oni pionierami przyszłości, w której przyjdą dusze uważające, że ważnym jest kultywowanie życia duchowego opartego na poznaniu światów duchowych. Czytaj dalej „Nie żyjemy w świecie materialnym na próżno”

Wyróżnione

W żadnej sytuacji nie mamy prawa rezygnować z miłości

„Świat jest wspaniały. Jest wspaniały w każdym swoim przejawie, wspaniały w swojej istocie, bo jest Boski. Ponieważ każda sytuacja prowadzi do miłości i Boga, w żadnej sytuacji nie mamy prawa rezygnować z miłości, uśmiechu, radości i optymizmu. Czytaj dalej „W żadnej sytuacji nie mamy prawa rezygnować z miłości”

Wyróżnione

Nie osiągniemy swojego celu jedynie pięknymi hasłami

Prawdą jest, że często wspominane są wspaniałe zasady dotyczące pedagogiki. Na przykład, słusznie mówi się: Tak, w edukacji istnieją takie zasady jak „nie powinno się wpychać dzieciom niczego z zewnątrz; Czytaj dalej „Nie osiągniemy swojego celu jedynie pięknymi hasłami”

Wyróżnione

Wychowanie/Sprawy, dla ogółu nierealne

Do około 7 roku życia, dziecko jest istotą naśladującą. Nie mówię tego z powodu jakiejś mistycznej skłonności do cyfry 7, ale dlatego, że zmiana uzębienia jest faktycznie ważnym momentem w całym rozwoju życia dziecka. Czytaj dalej „Wychowanie/Sprawy, dla ogółu nierealne”

Wyróżnione

Agresywni nauczyciele/Zdrowie

Dziecko odbiera ze swojego środowiska nie tylko wrażenia zmysłowe, ale wchłania także zachowanie innych ludzi poprzez życie uczuciowe; wchłania ich charakter, ich dobrą wolę lub złe intencje. Czytaj dalej „Agresywni nauczyciele/Zdrowie”

Magdalena Szpilka – Poczucie winy

Czytaj dalej „Magdalena Szpilka – Poczucie winy”

Radio Samiec – Nie zmieniaj świata, bo życie Cię połamie

Punktem wyjścia zmian jest zmiana swojego postrzegania świata, stosunku do świata.

Czytaj dalej „Radio Samiec – Nie zmieniaj świata, bo życie Cię połamie”

Ryszard Klein – „Czwartkowe Obiady” u Rysia. Część VIII, Piętno oceny i rywalizacji

Czytaj dalej „Ryszard Klein – „Czwartkowe Obiady” u Rysia. Część VIII, Piętno oceny i rywalizacji”

Atmosfera po śmierci

Tak jak tutaj na Ziemi mamy wokół siebie letnie powietrze, dające ciepło i życie, oraz zimne i mroźne powietrze zimowe, tak też po śmierci, otoczeni jesteśmy atmosferą duszy i ducha, która jest ciepła i życiodajna w takim stopniu, w jakim wytwarzana jest przez nasze dobre uczucia, oraz mroźna w takim stopniu, w jakim wytwarzana jest przez nasze złe uczucia. Czytaj dalej „Atmosfera po śmierci”

Siergiej Łazariew – Jak dowiedzieć się o swojej przeszłości i przyszłości

Poniżej wklejam tłumaczenie na podstawie napisów.

Zadano mi ciekawe pytanie. W Chrześcijaństwie Ortodoksyjnym było wielu świętych i jasnowidzów – dlaczego oni nie widzieli reinkarnacji i przeszłych wcieleń? Czytaj dalej „Siergiej Łazariew – Jak dowiedzieć się o swojej przeszłości i przyszłości”